Más allá de las palabras: cómo los niños cuentan cosas a través del cuerpo, la conducta o el juego

Sobre este plan

Esta actividad pertenece a Desafíos docentes

Conferencia enmarcada dentro del ciclo Desafíos docentes que organiza Fundación Ibercaja junto con la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía. El ciclo pretende la divulgación del conocimiento de las emociones y los avances en neurociencia, como base de una educación permanente que contribuya a mejorar nuestra sociedad.

Los adultos nos comunicamos habitualmente a través del lenguaje oral. Cuando somos padres o trabajamos con niños pequeños suele ser un deseo común que comiencen a hablar para comunicarnos con ellos, pero la comunicación comienza mucho antes de que existan las primeras palabras, de hecho, aunque los niños ya tengan la capacidad de hablar, utilizarán su cuerpo, la conducta y el juego para comunicarnos mucha más información de la que nos expresan a través de las palabras.

En esta charla exploraremos cómo los niños nos comunican continuamente aspectos sobre su mundo interno a través aspectos que no solemos darle valor. Haremos un recorrido desde el nacimiento y las situaciones de cuidados hasta mediados de la educación primaria.

Objetivos

Conocer la importancia del lenguaje no verbal.

Reflexionar sobre el movimiento y el juego.

Conocer cómo los niños se expresan a través de la conducta.

Proporcionar ideas prácticas para aplicar en el día a día.

Programa

Características de la infancia.

Relación entre juego, el movimiento y desarrollo.

La conducta: la punta del iceberg.

Acompañamiento.PONENTE:

Laura Estremera Bayod. Soy maestra de audición y lenguaje, Psicóloga, Técnico superior en educación infantil, Psicomotricista relacional especialista en atención temprana, experta en duelo infantojuvenil (proceso M.A.R.). Estoy formándome como profesional Pikler con la Asociación Pikler-Lóczy de Hungría. Soy autora de los libros Criando y del libro Déjalos Ser niños (antes SER NIÑOS acompañados) y Criar con apego seguro. Trabajé durante 9 años como tutora en el primer ciclo de educación infantil y, desde 2018, estoy al frente de un proyecto de acompañamiento a la infancia desde la psicomotricidad vivenciada en La Puebla de Híjar (Teruel), además realizo charlas y formaciones tanto a padres como a profesionales.